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現況分析

學校概況 / 2012-02-25 / 人氣: 2641

在教改會確立教育鬆綁、帶好每位學生、暢通升學管道、提升教學品
質、建立終身學習社會等五大方向後,相關法令陸續頒佈,諸如教育基本
法、九年一貫課程綱要、國中小成績考查辦法、教師輔導與管教學生辦法…等,另外相關措施如國中基本學力測驗、高中多元入學方案…等,亦相繼實施。且學校生 態亦因教師法及相關法令的頒佈,形成行政、教師、家長的三足鼎立;另外面對知識經濟與及全球化時代的來臨,及即將加入WTO對台灣教育的衝擊…等,這些外 在的總體環境變革趨勢中,在在都會對學校的經營管理產生巨大的影響。

壹、 學校現況分析
上述乃大環境對學校教育的影響,以下再分別就地理因素及學生就學趨向分析加以說明學校現況。

一、 地理因素分析

本校位於台南市歸仁區後市里,地形平坦,環境寧靜,是學子進德修業之最佳環境,學區包括歸仁、後市、文化、辜厝、六甲、七甲、八甲、媽廟、許厝、南保、看 東、看西、西埔、大廟、崙頂、南興、新厝、歸南等十八里,並設有歸仁、歸南、保西、文化等四所國小。在這種優異的人文、地理條件,使本校能聚集菁英而弦歌 不輟。



二、 學生就學趨向分析

台南市著名私中林立,吸取不少優秀國小學生,然而本校聲望卓著
,流失率有限,甚至有慕名而來,對於極少數學生的錄取流失率,其原因
進一步探討。


貳、學校發展情境的SWOT分析
基於上述內外在環境的衝擊與影響,茲以 Andrews 所建構的SWOT 分析(含內部優勢、內部限制、外部環境機會、外部環境威脅四者)為基礎思維,剖析本校所處的整體內外在實質環境,作為擬定經營計畫之參據。

一、 在內部優勢方面(S)

1. 一流師資,教師具專業精神。
2. 校園環境優美,大樹林立。
3. 科學管設備齊全,實驗器材管理卓越。
4. 教學設備現代化,教師自製教學媒體,成效良好。
5. 家長會、愛心媽媽、社區人士,對學校貢獻良多。
6. 學校歷史悠久,具有良好社會聲望。
7. 聯課活動蓬勃發展,有效開發學生潛能,培養學生自治、溝通
、領導的能力。

二、 在內部限制方面(W)

1. 教師具碩士學位資格者不多,面對未來教學研究專業水準不斷提升,具有潛在威脅。
2. 校園面積因學生人數多,空間不足,不利戶外課程之進行。
3. 學生素質高,但如何協助自我實現並貢獻所學,各項教學、輔導活動均須考慮有效規劃與執行。
4. 圖書館藏書不多,如何加強圖書之充實,培養學生自我導向學習,學習如何學習及終身學習的態度與能力,以開啟心靈及世界之窗,仍有待努力。

三、 在外部環境機會方面(O)

1. 由於政府法令鬆綁及落實學校本位管理模式,使學校在行政運作,有更大的自主空間。
2. 九年一貫課程將實施,使學生選課更富彈性,有利適性發展。
3. 因應高中多元入學方案實施,將有利全人教育理想的實踐。
四、 在外部環境威脅方面(T)

1. 高中職社區化政策尚未出爐,鄰近明星國中及私校對本校招生
來源有潛在威脅。
2. 近年來政府財政短絀,擴展校地,新建館舍不易施行。
3. 本校雖屬文教區,然而亦比鄰商圈,如電動玩具店、網路咖啡店…等,對學生校外生活輔導與管教稍有負面影響。

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